🎄TOO COOL - LE NOSTRE CREAZIONI NATALIZIE 🎄

Siamo troppo avanti!

MUSCHI E MUFFE

MUSCHI E MUFFE

lezione di scienze di Gabriele

"Non c'è insegnante più felice di colei che vede i propri alunni divertirsi durante le sue lezioni"

 

 

ACQUARELLIAMO

Mandarino vs clementina - La precisa ricerca di Iacopo

 

L'allievo che supera il maestro, non si finisce mai di imparare! 

Conoscete le differenze tra il mandarino e la clementina? 

Guardate questo video realizzato da Iacopo e le scoprirete!

Happy Halloween

 

Ci hanno tolto abbracci, baci, feste....ma noi ci divertiamo ugualmente, nessuno può toglierci la voglia di ridere, di divertirci e così abbiamo creato le maschere mostruose...

"HAPPY HALLOWEEN A TUTTI VOI!!!!!!"

15 SETTEMBRE 2020

 

FILASTROCCHE....

14 SETTEMBRE 2020

"RITORNO A SCUOLA"

Cari bambini, cari genitori , buon anno !

Ogni inizio porta con se’ grandi progetti, novità e grandi speranze...

Mai come quest’anno, questo inizio sì e’ atteso con mille dubbi e con tante incertezze, ma ancora di più con la consapevolezza che solo, con la grande determinazione dei combattenti, si può vincere questa sfida.

Potremmo dire buona sfida, uniamo tutte le nostre forze , mosse da grande spirito di collaborazione e fiducia.

Fiducia per un sistema che fa parte della vita dei Vostri figli e che nei Vostri figli trae la più grande energia per andare avanti.

Insieme siete stati gli eroi in rete, avete saputo supportare la Scuola Italiana in momento tra i più difficili della storia.

Avete reso possibile la trasformazione rapida dell’insegnamento , concedendo fiducia e coraggio per ciò che proponevamo, rendendo possibile un vero miracolo educativo.

Ora siamo qui , commossi , per chiederVi ancora una volta di  offrirci la Vostra comprensione, ma soprattutto collaborazione, affinché tutti gli sforzi che faremo quotidianamente, ci portino a non allontanarci più dai banchi .

Sarà certamente un anno dove il rischio non sarà pari a zero, ma soprattutto non sarà zero per la qualità che sapremo dare , se solo affronteremo volta per volta le difficoltà che si presenteranno...

Non poche ... ma la scuola è maestra di vita , insieme , si può!

Buon Anno , buona scuola !

Le vostre maestre

MARTINA

Grazie Martina per la filastrocca che mi hai dedicato!!!!

PER I NOSTRI GENITORI

LETTERA AI NOSTRI CARI GENITORI 

"Cari genitori, sentiamo di dirvi grazie! Grazie perché noi insegnanti vi abbiamo affidato i “nostri bambini” e voi, senza molte scelte, avete accettato di accompagnarli e seguirli in questo lungo periodo, trasformando le vostre stanze in aule, anche virtuali.

Grazie perché ogni giorno ci avete inviato immagini di quaderni con lavori molto curati e precisi.

Come sapete, noi insegnanti abbiamo lavorato da casa, trascorriamo ore e ore al telefono con i colleghi, programmando le lezioni in un tempo che sembra sospeso, lontano dai nostri alunni che studiano con voi.

Abbiamo cercato  di proporre il miglior metodo possibile, che possa arrivare in tutte le vostre case, senza escludere nessuno.

Vi abbiamo inviato schede, compiti, ci avete visto  anche in diretta, ma senza il vostro lavoro in presenza, senza la vicinanza che date ai nostri bambini, l’impegno quotidiano di noi insegnanti sarebbe stato vanificato.

Sappiamo bene quanto, anche per voi genitori, possa essere difficile questa “Dad” (Didattica a distanza) e ora che è giugno forse vorreste valutare voi stessi i vostri figli perché solo voi sapete davvero, quanto ce l’abbiano messa tutta per continuare a studiare e imparare in questa situazione!!

Ci siamo messi un po’, gli uni nei panni degli altri, insegnanti e genitori per il bene dei nostri bambini. Grazie!

Grazie! Lo diciamo con l’unico mezzo che ha trovato la stessa forza e spinti verso l’unico obiettivo.

Grazie con il cuore che batteva all’unisono tutte quelle volte che potevamo sentirli e vederli sorridenti.

Battiti che ci hanno sostenute!!!"

10 giugno 2020...UN GRAZIE A MILENA

"ATTESTATO PER MILENA" 

"Il ruolo della rappresentante di classe è estremamente importante nella costruzione di relazioni distese tra  i genitori e tu per noi tutti sei stata il nostro faro!

Hai dovuto calmare malumori e dissapori, talvolta, e fino quando è stato possibile, addolcendoci la bocca con la tua insuperabile torta!
Quest’anno in modo particolare, sei stata anche in questa assenza forzata, meravigliosamente presente!
All’interno delle pareti domestiche hai realizzato una felice operazione di incastri dei rapporti umani.

Mille volte grazie Milena per il lavoro che hai svolto durante questi mesi."

ATTESTATO

REBECCA T. E L'ARCOBALENO

Ciao carissimi compagni volevo condividere con voi queste foto che ho fatto dell'arcobaleno apparso ieri in cielo dopo il temporale...

Dopo averlo ammirato ho pensato: "Ma come nasce un arcobaleno"?

Sapete cosa ho scoperto che l' arcobaleno nasce quando la luce del sole attraversa le gocce d' acqua rimaste in sospensione durante un temporale o vicino una cascata o una fontana.

Vi abbraccio tutti e speriamo di vedere di nuovo tutti insieme un arcobaleno.

Ciao da Rebecca T.

GAIA VI SALUTA

Un abbraccio da Gaia che ha pensato di mandarci un saluto in questo magnifico modo...

La nostra guerriera si prepara... 

SIMONE E IL GIARDINO PENSILE di BABILONIA

GIARDINO PENSILE

(PROGETTO SIMONE)

Ciao a tutti!

Ora vi racconto come è nato il mio progetto...

Un giorno ero annoiato per colpa di questa pandemia, allora ho preso il mio bellissimo libro degli esperimenti che mi ha regalato mio zio Fabrizio e al quale sono molto legato...

Sfogliando le pagine ho trovato un progetto molto bello “IL GIARDINO PENSILE”.

Vi dò un consiglio, fatelo anche voi, perchè renderete felici le vostre mamme...il balcone diventerà fioritissimo!!

Inoltre la maestra Susanna mi ha detto che i giardini pensili più famosi sono quelli della mitica città di BABILONIA che studieremo il prossimo anno; crescevano su trenta elevazioni artificiali del terreno che s'innalzavano verso il cielo come una grande scalinata. La leggenda narra che il re Nabucodonosor li fece costruire per la sua giovane sposa.

Avete visto che belli?? Ora vi spiego come farlo..

MATERIALE

 

..PRONTI? VIAAAAA......

1. Infila la cordicella nella spugna. Un nodo all'estremità bloccherà la spugna che avrai bucato per far passare la corda.

   2. Bagna la spugna e strizzala in modo da eliminare         l'acqua      in eccesso.

3. Riempi tutti i buchi con i semi delle piantine.

FATTO!!!

4. Attacca la spugna al vano di una finestra purchè sia soleggiato.

5. Annaffia ogni giorno con un nebulizzatore il tuo giardino pensile!! Dopo circa due settimane la spugna si ricoprirà di foglie e fiori colorati...

Non ci resta che aspettare....

FRANCESCO IL PALEONTOLOGO DEI SOGNI

INTERVISTA A FRANCESCO, IL PALEONTOLOGO DEI SOGNI

M: “Francesco, com'è avvenuta la tua scoperta?”

F: “Un giorno, giocando in giardino, la mia cagnolina mi ha portato un pezzetto di legno per farselo tirare e, osservandolo bene, ho notato che vicino a dove lo aveva posato c'erano dei frammenti di legnetto che sembravano proprio delle ossa. Pensandoci un po', ho immaginato che fossero le ossa di un ominide che viveva in queste terre nel periodo Neolitico.

Ho subito chiamato mia nonna per condividere con lei la mia scoperta e, osservando bene i frammenti, ho notato che almeno tre pezzi erano probabilmente appartenuti ad un essere umano, così, mettendoli uno in fila all'altro, ho ricostruito la gamba di un bambino.

Esaminando poi gli altri pezzi, ho individuato dei frammenti di cranio probabilmente di un ominide adulto e alcuni resti di denti, la cui forma mi ha fatto dedurre che fossero di un carnivoro.”

M: “E poi che cosa è successo?”

F: “Ho pensato di chiamare la mia cagnolina che intanto si stava rosicchiando un pezzetto di legno e l'ho nominata mia assistente, le ho descritto le mie supposizioni e lei ha abbaiato in segno di approvazione.

Bene! Anche Mia - la cagnolina assistente - era d'accordo con me. Le ricerche continueranno, perché sicuramente in questo terreno c'era un villaggio del Neolitico, vi farò sapere gli sviluppi.”

M = l'intervistatrice (mamma)

F = Francesco (l'antropologo)

MARCO E "ROMANA"

LA STORIA DI MARCO E "ROMANA" DURANTE LA QUARANTENA


Il primo giorno di quarantena è stato molto difficile per tutti. Pensavamo a tutte le cose che non avremmo più potuto fare chissà per quanto tempo. 

Io in particolare ero molto giù, perché amo andare in giro e stare con i miei amici. Il mio papà, allora, ha avuto un'idea per tirarmi su il morale. 

Mio nonno stava piantando l'insalata sotto le serre, papà è andato a prendere uno dei piantini d' insalata "romana" sul trattore ,mi ha procurato un vasetto e un po' di terra buona.

Insieme abbiamo versato la terra nel vaso, abbiamo fatto un buco e ci abbiamo messo la piccola pianta d'insalata. 

Papà mi ha dato il compito di controllare tutti i giorni se la terra fosse abbastanza umida, o se bisognasse innaffiarla. 

Ho messo la piantina davanti alla finestra della mia cameretta in modo che potesse prendere abbastanza sole. Quel gioco si è trasformato in un bellissimo impegno.

Ormai la mia piantina è cresciuta e mia mamma ogni tanto minaccia di tagliarla per farci una bella insalata, ma so che scherza, perché ci siamo tutti affezionati a "Romana".

IACOPO E L'ECOSISTEMA

BUONGIORNO MAESTRA SUSANNA, QUESTA E’ LA SPIEGAZIONE DI COME HO CREATO IL MIO ECOSISTEMA. 

VENERDI’ 22 MAGGIO HO TROVATO IL MIO KIT PER CREARE GLI HABITAT E GLI ECOSISTEMI COSI’ MI E’ VENUTA L’IDEA DI FARNE UN ALTRO VISTO CHE AL PRIMO CHE AVEVO FATTO, E' VENUTA LA MUFFA E

POICHE'  AVEVO ANCORA TUTTO IL NECESSARIO, L' HO PRESO  E L ‘HO RICOSTRUITO.

SUL FONDO HO MESSO UN PO’ DI TERRA, DELLE PALLINE DI ARGILLA ESPANSA E SUCCESSIVAMENTE HO INSERITO DELLE PIETROLINE SU UN LATO DELLA BOCCIA .

PER COMPLETARE HO MESSO SOPRA LA TERRA E LE PIETROLINE, UN BELLO STRATO DI MUSCHIO E PER DECORARE HO USATO DUE PEZZETTINI DI TRONCO.

HO ANCHE MESSO DUE CONCHIGLIE, UNA SOPRA L’ALTRA, IN QUELLA PIU’ BASSA DELL’ACQUA, POI HO CHIUSO LA BOCCIA PERCHE' HA IN ALTO UN BUCO CHE USO PER METTERE L’ACQUA.

NELLA BASE C’E’ UNA STRISCIA DOVE TI DICE QUANTI GRADI HA LA BOCCIA, ORA NE HA VENTIQUATTRO/ VENTISEI E PUO’ ARRIVARE FINO A  QUARANTA GRADI!!!! 

SABATO 23, DOPO CHE MIA MAMMA HA PULITO I PEPERONI, HO PENSATO DI METTERE I LORO SEMINI DENTRO PER SPERIMENTARE LA NASCITA DELLE PIANTINE.

ADESSO NON MI RESTA CHE OSSERVARE E ASPETTARE...VI TERRO' AGGIORNATI 

ARTE

CLICCATE SUL VOSTRO COLORE PREFERITO

GABRIELE E IACOPO

SIMONE

MATEMATICA

COLLEGA OGNI  NUMERO  ALLA  RELATIVA  SCOMPOSIZIONE

2.435        2uk    7h    6da   3u


1.690         2uk    4h   3da   5u


2.763         1uk    6h     9da   0u


2.700          1uk   9h    6da   3u


1.963           2uk   0da   0u    7h



2,054          2uk   5da   4u    0h͍


SCRIVI IL VALORE DI OGNI CIFRA COME NELL'ESEMPIO

ES.  588 =  500 + 80  +  6

        2.333 =
       
        492 =

       651 =
     
     1.693 =

     2.407 =

     3.215 =


SCRIVI       V   SE LA RELAZIONE E' VERA,        F  SE E' FALSA OSSERVA   L'ESEMPIO


2.333 <  2.340          V

1.890 = 1.890

3.748 < 3.748

2.675 > 2.715

1.435 < 1.490

3.089 >  3.098

1.568 > 1.650

1.715 = 1.715

1.902 = 1.209


SCRIVI  IL NUMERO PRECEDENTE E IL NUMERO SUCCESSIVO DEI  NUMERI  DATI


1.487

1.571

1.884

149

1.025

1.649

410

1.999

1.499

1.960


ESEGUI  LE OPERAZIONI IN RIGA

750 + ......... = 1000

950 + ........ = 1000

1000 - .......= 700

1000 - ....... = 925

1500 + ......= 2000

1825 + .......=2000

2000 - ........= 1750

2000 - ........= 200

ITALIANO

LEGGI SUL LIBRO ROSSO, TANTE VOLTE E RISPETTANDO LA PUNTEGGIATURA,  

PER LE VIDEOLEZIONI DI  GIOVEDI' E VENERDI' LE PAGINE 186, 187, 188. 

BUON LAVORO!!!

ALESSANDRA

Ciao bambini... Mosè nasce nel periodo in cui gli ebrei erano schiavi in Egitto. Questa vicenda è narrata nella Bibbia.
Sono sicura che vi piacerà.
Un abbraccio. Maestra Alessandra.

GEOGRAFIA

                                                         (SECONDA PARTE)

La flora del mare

Nelle acque del mare, fino a 200 m di profondità, crescono molti tipi di alghe. Lungo la costa ci sono pini marittimi , lecci , oleandri , ficchi d’India , agavi , ulivi , 

cespugli di lavanda , mirto, 

rosmarino , ginepro  

e piante aromatiche.

                   La fauna del mare

Nel mare vivono molti animali e molte piante, ma solo dove arriva la luce del sole. Dove il mare è molto profondo ed è buio, non c’è vita.

Nel mare c’è una «catena alimentare»: i pesci più grandi mangiano i pesci più piccoli, i pesci più piccoli mangiano le piccolissime piante.

Polpi, aragoste, 

merluzzi, acciughe , 

sardine, sgombri 

e tonni  popolano le acque del mare. Sono presenti anche i grandi mammiferi marini come 

le balene, le foche

 e i delfini.

Nei mari vivono le alghe, piante che producono ossigeno necessario alla respirazione degli animali marini. 

Gabbiani e aironi , 

cormorani, anatre selvatiche 

vivono sulle scogliere, 

mentre alcuni crostacei fanno la tana sotto la sabbia.

Le attività del mare

Il mare favorisce il trasporto di persone, lo scambio di merci e il turismo.

Gli uomini, fin dall’antichità, hanno saputo dominare e solcare il mare con imbarcazioni sempre più veloci e sicure; oggi il mare è una via di comunicazione facile ed economica.

Le navi che solcano i mari hanno, lungo le coste, le loro stazioni: i porti. Nei porti esse sostano per caricare e scaricare merci, per imbarcare e sbarcare passeggeri.

L’uomo dell’antichità trovò luoghi adatti per riparare le navi dai venti e dalle onde: erano insenature profonde, protette da coste alte, i primi porti naturali. Oggi, lungo le coste e alle foci dei fiumi, ritroviamo i porti artificiali, costruiti dall’uomo; essi sono bordati e difesi da lunghe muraglie di cemento o di pietra: i moli.

Altre preziose risorse che offre il mare sono il pesce e il sale.

Dove c’è molto pesce, si usano grandi navi per pescare, che si chiamano pescherecci

: queste navi hanno grandi frigoriferi per conservare gli animali che hanno pescato.

Il pesce viene anche allevato e l’attività viene chiamata l’acquacoltura

, realizzata con la recinzione dei tratti di mare in cui si allevano pesci e molluschi.

Per ricavare il sale dal mare si utilizzano le saline , grandi vasche, poco profonde, all’aperto. Il calore del sole l’acqua evapora e sul fondo delle vasche resta uno strato di sale che viene raccolto, lavato e confezionato.

Durante l’alta marea, l’acqua del mare entra nelle vasche; qui a causa del sole l’acqua evapora velocemente. Quando non c’è più acqua, nella vasca rimane il sale.

In Italia ci sono circa 20 saline ma solo 4 funzionano ancora.

Un’importante attività legata all’ambiente marino è il turismo, soprattutto quello estivo. A questo scopo l’uomo ha profondamente modificato le coste per costruire alberghi, ristoranti, negozi, bar, stabilimenti balneari.

Vicino ai porti sono nate numerose industrie:

• navali, che si occupano della costruzione e della riparazione delle imbarcazioni;
• alimentari, che lavorano e conservano i prodotti del mare;
• acciaierie, che producono e lavorano l’acciaio;
• siderurgiche, che lavorano i metalli;
• raffinerie, che lavorano il petrolio.

I mari più grandi si chiamano oceani e coprono la maggior parte del nostro pianeta. Essi sono cinque: oceano Pacifico, Atlantico, Indiano, Antartico ed Artico.

L’inquinamento del mare

Il mare è una ricchezza per l’uomo che  spesso però gli uomini inquinano in molti modi:

1. con le acque sporche dei paesi delle città (centri abitati). Sono acque che hanno detersivi e saponi, oppure sono le acque delle fogne;
2. con le acque sporche delle industrie (che contengono molti veleni);
3. con le acque sporche delle campagne (che contengono veleni contro gli insetti econcimi);
4. con navi e petroliere (che perdono spesso petrolio, soprattutto negli incidenti)

Inoltre, la pesca può distruggere molti animali e piante che vivono in mare.

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